加餐 | 对话加拿大公校老师：大量输入就能学好英语吗？

本期节目探讨了中国孩子英语学习中输入与输出的关系，以及如何更有效地进行原版英语学习。小张老师，一位在加拿大公校任教并拥有麦吉尔大学教育学背景的嘉宾，指出许多家长误认为大量的英语输入就能自然带来良好的输出，但这并不成立。他认为，学习英语如同学习母语中文，需要一个细致的、从单词到句子的训练过程，并强调跟读训练的重要性，以促进输出能力的提升。 更重要的是，小张老师指出，中国孩子英语学习最大的问题不在于输入，而在于输出能力的缺乏，这与缺乏练习和合适的语言环境有关。 针对这个问题，他介绍了自己在上海和厦门开设的英语课程，涵盖听说读写全方位提升和针对高年级学生的思辨课程，并推荐了 Youthly 和 Little Fox 等免费资源。 此外，他还比较了 RAZ-Kids 和牛津阅读树等教材的优缺点，并建议根据孩子的年龄和学习阶段选择合适的教材和学习方法。 最后，节目深入探讨了家庭教育对孩子学习动力和心理健康的影响，强调家长应关注孩子的感受，避免过度焦虑和压力，并鼓励孩子在学习过程中积极尝试和探索，培养孩子的自主学习能力和积极的心态。 这对于希望孩子在英语学习和人生道路上都能获得幸福的家长们具有重要的启示意义。