AI 時代下,過度依賴生成式工具會弱化自主思考。建立「CER 框架」至關重要:先確立個人主張(Claim),將 AI 回應視為檢驗主張的證據(Evidence),並透過推理(Reasoning)整合資訊,而非直接複製答案。研究顯示,缺乏自主思考的 AI 輔助會讓學習效果在工具移除後下滑。透過協助孩子規劃作業的案例,證明當思考走在 AI 前面,AI 才能從「解答機」轉變為協作夥伴。教育的核心在於培養辨識 AI 回應與自身觀點正確性之間差異的能力,確保 AI 成為輔助工具而非思考的拐杖,讓使用者真正掌握知識。
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